20 En mi mochila

(Listos 1 P. 8-9, 15)

  • En mi mochila

Ej. 1 Mira los dibujos, escucha y repite. Luego, empareja los nombres con los dibujos.

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una mochila

un cuaderno

un libro

un bolígrafo

un lápiz

un sacapuntas

una goma

una pluma

una regla

un diccionario

un estuche

una agenda

una bolsa

una carpeta

una calculadora

(un) papel

Aquí tienes un poco de ayuda con la pronunciación y algunos extra!

Ej. 2 Divide los nombres en la página 28 según el género. Escribe en el cuaderno.

Masculine

Feminine

un cuaderno

una regla

Ej. 3 Da la forma plural de los nombres en la página 28. Escribe en el cuaderno.

un cuaderno

unos cuadernos

una regla

unas reglas

Tengo Necesito

un

cuaderno

unos dos tres

cuadernos libros sacapuntas

una

goma

unas dos tres

gomas plumas reglas

No tengo

papel

cuadernos gomas

Ej. 4 Juega al juego de la memoria.

Ejemplo:En mi mochila, tengo un cuaderno.

En mi mochila, tengo un cuaderno y dos libros. En mi mochila, tengo un cuaderno, dos libros y …

Ej. 5 Con tu compañero/a, pregunta y contesta.

A:Necesito (un cuaderno). ¿Tienes (un cuaderno)? B:Sí, tengo (un cuaderno). No tengo (reglas)…

Ej. 6 Escucha la cinta y escribe lo que tiene la persona. 

Ej. 7 ¿Cuántas cosas tienen tus amigos? Pregunta a cuatro personas.

Ejemplo:¿Cuántos lápices tienes?Tengo (cinco) lápices.

¿Cuántas gomas tienes?Tengo (una) goma.

Nombres:

lápices

bolígrafos

cuadernos

sacapuntas

libros

carpetas

reglas

plumas

gomas

Ej. 8 Escribe una lista de las cosas que tienes en tu mochila en tu cuaderno. 

Ejemplo: En mi mochila, tengo (un estuche, dos gomas)…

 

Ej. 9 Choose the correct word for each picture and write m (masculine), f (feminine), s (singular) or p (plural).

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