27 Describing Clothing

Descripciones

A.  La apariencia

elegante simple anticuado/viejo nuevo
feo bonito guay cómodo/incómodo
largo corto grande pequeño
B.  El Color

As you have learnt before, an adjective has to agree with the gender and number of the noun it describes:

un vestido rojo,  una gorra roja,  unos zapatos rojos,  unas sandalias rojas

However, some adjectives are invariable, as they are actually nouns. They include:

naranja, violeta, púrpura, rosa, avellana eg:  unos zapatos naranja, un vestido rosa

When you use another adjective with a colour, both the colour and the additional adjective stay in the masculine singular:

una chaqueta azul marino    a navy blue jacket

unos zapatos marrón claro   light brown shoes

una falda rojo oscuro      dark red skirt

una camiseta verde claro    a pale green T-shirt

una sudadera con capucha gris oscuro    a dark grey hooded-sweatshirt

Exercises A

Ej. 1  Completa estas frases.

  1.  La chaqueta es más ______ que el impermeable.  (elegante)
  2. Los zapatos de tacón alto son menos ______ que las zapatillas de deporte.  (cómodo)
  3. La falda larga es más ______ que la falda corta.  (bonito)
  4. Los pantalones marrones son menos ______ que los pantalones negros. (guay)
  5. Mis sandalias son más ______ que tus botas.  (anticuado)

Ej 2  Escucha y rellena la tabla en español. (Mira Módulo 5, Unidad 3, Escuchar 4)

¿Qué va a comprar?

¿Por qué?

1

2

3

4

5

Ej. 3  Escucha las preguntas y elige la foto apropiada – mira la presentación. (Mira -Disc 3, Track 8)

1

5

2

6

3

7

4

8

Ej. 4  Cambia los adjetivos a la forma apropiada.

1. (marrón)

el abrigo

2.(largo)

los vestidos

3.(grande)

la chaqueta

4.(negro)

las camisetas

5.(pequeño)

la blusa

6.(blanco)

los pantalones

7.(rosa)

la falda

8.(morado)

la camisa

9.(nuevo)

las sandalias

10.(azul)

los calcetines

Ej. 5 Completa las frases con la forma apropiada de los adjetivos en paréntesis.

  1. Para ir al polideportivo, me pongo una sudadera ______ (blanco).
  2. Voy a llevar mis zapatos ______ (negro) y una camisa ______ (azul) (marino) a la boda de mi mejor amigo.
  3. ¿Quieres comprar estas zapatillas ______ (verde)?
  4. El uniforme de Macleans consiste en una camisa ______ (azul) (claro) y unos pantalones ______ (azul) (oscuro).
  5. María tiene los ojos ______ (avellana).

Ej. 6  Escucha la cinta y mira la ropa. Ponla en el orden correcto. (A1D3T27)

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C.  Los materiales

Normalmente, los cinturones y los zapatos son de cuero.

El jersey y la rebeca son de lana.

Los vaqueros y las camisetas son de algodón.

Normalmente, las corbatas y las pajaritas son de seda.

La chica tiene una falda vaquera. 

Un jersey no tiene cremallera; una rebeca tiene una cremallera.

D.  El Diseño

 

 

 

 

 

 

 

E.  El Tamaño

 

Se usa “la talla” para describir el tamaño de la ropa: la talla grande/mediana/pequeña.

Se usa “el número” para describir el tamaño de los zapatos: el número 8.

Grammar

¿Qué tal me queda (el jersey)?Te queda grande.

el jersey

me

te

le

nos

os

les

queda

ajustado.

la camisa

ajustada.

los pantalones

quedan

ajustados.

las sandalias

ajustadas.

Me queda bien/mal (el color).

ajustado = pequeño

Exercises B

Ej. 7  Escucha la cinta. Empareja la ropa con las perchas y las cajas. (A1D3T37)

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Ej. 8  Mira y comenta la ropa que llevan las siguientes personas.

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Year 10 Spanish Copyright © by Cristian Rodriguez. All Rights Reserved.

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