15 Restaurant Conversations
¡Qué aproveche!
Tengo hambre = I am hungry
Tengo sed = I am thirsty
Ordering things at a café
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Camarero/a |
Cliente |
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¡Oiga, camarero! |
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¿Qué va(n) a tomar? ¿Qué quiere(n)? |
Para mí |
un bocadillo dos bocadillos etc. |
de jamón de queso |
por favor. |
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un perrito caliente dos perritos calientes etc. un sándwich dos sándwiches etc. (other items) |
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¿Algo más? |
Sí, |
un helado |
de vainilla de chocolate de fresa |
por favor. |
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una ración |
de patatas fritas de tortilla española |
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No, |
nada más, gracias |
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¿y para beber? |
(Para mí) |
un té un café (solo/con leche) una coca cola |
por favor. |
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En seguida./Ahora mismo. |
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Ordering things at a restaurant
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Camarero/a |
Cliente |
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¡Oiga, camarero! |
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¿Qué va a tomar? |
De primer plato… |
una sopa unas gambas una ensalada. |
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¿y de segundo? |
pescado pollo una paella de marisco |
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¿y de postre? |
un flan un helado fruta |
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¿y para beber? |
una botella de agua con/sin gas una Coca-Cola una limonada |
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En seguida./Ahora mismo. |
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Exercises A
Ej. 1 Escucha la cinta. ¿Qué van a tomar los jóvenes? (A1D3T5)
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1 |
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3 |
4 |
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a |
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b |
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c |
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Ej. 2 Escucha y elige el plato y el dibujo correcto. (Mira – Disc 2, Track 27)
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Plato |
¿Qué pide? |
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Plato |
¿Qué pide? |
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1 |
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7 |
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2 |
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8 |
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3 |
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5 |
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6 |
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12 |
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Ej. 3 Escucha y pon las ocho frases en el orden correcto. (Mira – Disc 2, Track 28)
Ej. 4 Escucha y lee el texto “El tapeo”. Elige los dibujos mencionados. (Mira – Disc 2, Track 30)
Zona cultural: El tapeo
El tapeo es una costumbre muy famosa en España. El tapeo consiste en ir de bar en bar tomando tapas de jamón serrano, queso, tortilla o gambas, con vino o cerveza.
Grammar A
The immediate future tense – revision
You can use the verb ir followed by a and an infinitive to talk about what you are going to do in the near future:
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Voy Vas Va Vamos Vais Van |
a |
trabajar salir con los amigos escuchar música cenar en un restaurante ver una película ir de compras |
The following time expressions usually call for the use of this structure:
pronto soon
esta noche tonight
esta tarde this afternoon
este fin de semana this weekend
este (lunes) this (Monday)
el año que viene next year
la semana que viene next week
Actividades en el tiempo libre – un repaso
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ir |
al |
cine/parque (temático)/centro comercial/estadio/salón recreativo/polideportivo |
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a la |
playa/bolera/discoteca/plaza de toros |
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de |
compras/paseo/excursión |
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jugar |
al |
fútbol/baloncesto/tenis/hockey/voleibol futbolín |
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a las |
cartas |
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a los |
bolos |
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con |
el ordenador/los videojuegos |
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practicar |
el |
atletismo/kárate/judo/ciclismo |
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la |
natación/gimnasia/vela |
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montar |
a |
caballos |
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en |
bicicleta/monopatín |
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ver |
una película/una corrida de toros/un partido de fútbol |
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la televisión |
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navegar/chatear por Internet (en un chat)/ salir con los amigos/mandar mensajes/hablar por teléfono/ escuchar música/ hacer deportes/hacer los deberes/ tomar el sol/bailar/nadar |
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- You use the present tense to talk about what you do normally/as a habit: Los sábados por la tarde, salgo con los amigos y juego al fútbol.
- You use the immediate future tense to talk about what you are going to do/will do in the future: Este sábado por la tarde, voy a salir con los amigos y jugar al fútbol.
Exercises B
Ej. 5 Escribe unas frases en tu cuaderno para las siguientes preguntas.
- ¿Qué haces normalmente los fines de semana por la mañana/por la tarde/por la noche?
- ¿Qué vas a hacer este fin de semana por la mañana/por la tarde/por la noche?
Ej. 6 Escucha y escribe adónde va y qué va a hacer cada persona. (Mira – Disc 1, Track 12)
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¿Adónde va? |
¿Qué va a hacer? |
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¿Adónde va? |
¿Qué va a hacer? |
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1 |
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6 |
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2 |
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7 |
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3 |
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5 |
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Ej. 7 Escucha a Milena. Rellena la tabla. (Mira – Disc 1, Track 13)
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Día |
Sitio(s) |
Actividad(es) |
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Grammar B
Pronouns that follow a preposition
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mí |
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ti |
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para por de |
él ella usted |
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sin |
nosotros |
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a |
nosotras |
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con* según* entre* |
vosotros vosotras |
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ellos |
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ellas |
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ustedes |
- With the exception of the first and second person singular forms (mí, ti), the prepositional pronouns are the same as subject pronouns.
- When mí or ti occurs with con, the special forms conmigo and contigo are used.
Lo siento, pero no puedo ir contigo. I am sorry, but I can’t go with you.
Mi madre va de compras conmigo. My mother goes shopping with me.
- Note that the prepositions según and entre are always used with subject pronouns.
Según tú, el partido fue aburrido, ¿verdad? According to you, the match was boring, right?
Entre tú y yo, es un idiota. Between you and me, he is an idiot.
- It is normal to repeat the preposition for different people.
¿Vas a ir de compras con mis amigos y conmigo? Para Juan y para mí, el rugby es aburrido.
- Incidentally, even though Spanish does not translate “it” when it is the subject of a verb, it does translate “it” (él, ella) as object of a preposition.
¿Hay competición este año? Is there a competition this year?
Sí, y es muy difícil. Yes, and it is very difficult.
Pero voy a participar en ella. But I am going to enter it.
Exercises C
Ej. 8 Change the sentences according to the hints given.
- Las sillas son para ellos. (for him, her, me, us, you – polite plural)
- Va de compras conmigo. (with you – a friend, her, them, you – friends)
- Siempre hablan de mí. (about him, her, you – a friend, it –masculine, them)
- Entramos en ellos (them – feminine, it – feminine)
- Ana está sentada entre él y usted. (between you and me, between her and you)
Culture
Food, Drink and meal times
El desayuno
Breakfast is a simple, quick, unimportant meal. It usually consists of coffee or hot chocolate with bread, toast (unas tostadas) or cakes.
Mid-morning (10.00 to 11.00 a.m.)
Many people eat a roll (un bocadillo) for a mid-morning snack. Some of the older generation may also have a drink: un bocadillo con una cerveza or un bocadillo con un carallito (a strong black coffee laced with rum).
La comida a mediodía/ El almuerzo (2.00 to 3.00 p.m.)
Traditionally workers would avoid the hottest part of the day by eating and sleeping; working habits, traffic and air-conditioning have changed this, but many still come home for lunch. This is their main meal of the day, usually of three courses, and is followed by a two-hour siesta before returning to work. Modern business dictates shorter and lighter lunches! Many restaurants have a special lunchtime menu called el menú del día. This usually has three courses and is very good value.
La merienda (5.00 to 7.00 p.m.)
A light meal equivalent to our ‘afternoon tea’ is popular with younger and older people. Children may have un bocadillo after school and older people, especially women, often go to cafés for (camomile) tea with cakes: té (infusión de manzanilla) con pasteles or hot chocolate: un chocolate caliente; this is thicker, sweeter and far richer than our own drinking chocolate. Usually a cake or biscuit is dipped into it; in Spain everybody ‘dunks’. Churros (long doughnuts) are often eaten con chocolate during festivals or after an all-night party.
La cena (9.00p.m. onwards)
People generally have a light meal in the evening. Many people meet up with family and friends in bars and cafes. Sitting out in squares and terraces they drink and eat tapas: small portions of a wide variety of snacks such as calamares, chorizo, pescaditos, aceitunas, patatas bravas and tortilla.
Currency in Spanish speaking countries
España euro (from Feb 2002)peseta (f) (until Feb 2002)
Bolivia boliviano
Costa Rica colón
Guatemala quetzal
Honduras lempira
Nicaragua córdoba de oro
Panamá balboa (=dólar americano)
el Perú nuevo sol
Paraguay guaraní
Venezuela bolívar
Ecuador, Puerto Rico, El Salvador dólar americano
Colombia, Cuba, México, República Dominicana, Uruguay, Chile, Argentina peso