13 2.4 Cien gramos de jamón y una barra de pan

(Listos 2 P. 30-31) Vocabulario Cantidades

250 (doscientos cincuenta) gramos 500 (quinientos) gramos		de	jamón chorizo queso mantequilla
una docena (12) media docena (6)			huevos
un litro dos litros			limonada Coca Cola agua mineral
un cartón dos cartones	grande(s) pequeño(s)	leche helado
un paquete dos paquetes		queso galletas
un bote dos botes		café
una barra dos barras	grande(s) pequeña(s)	pan
una caja dos cajas		pasteles bombones
una lata dos latas		sardinas Coca Cola
una botella dos botellas		vino tinto naranjada
una tableta dos tabletas		chocolate
una bolsa dos bolsas		patatas fritas

 

Gramática

 

Números

 

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21	cero uno (m) una (f) dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiuno (m) veintiuna (f)	22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 40 50 60 70 80 90 100 101 102 110 125	veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve treinta treinta y uno (treinta y una) treinta y dos cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien, ciento ciento uno (ciento una) ciento dos ciento diez ciento veinticinco	136 200   300   400   500   600   700   800   900   1000 1002 2000 5000 10000	ciento treinta y seis doscientos (m) doscientas (f) trescientos (m) trescientas (f) cuatrocientos (m) cuatrocientas (f) quinientos (m) quinientas (f) seiscientos (m) seiscientas (f) setecientos (m) setecientas (f) ochocientos (m) ochocientas (f) novecientos (m) novecientas (f) mil mil dos dos mil cinco mil diez mil

 

Note:

• Numbers involving “uno” have to change its form to agree with the gender. uno /veintiuno /treinta y uno etc.= used when you count numbers un /veintiún /treinta y un etc.= used before a masculine noun una /veintiuna /treinta y una etc.= used before a feminine noun
• Ciento is used in combination with numbers from 1 to 99 to express the numbers 101 through 199: ciento dos (102)

ciento setenta y nueve (179)

Cien is used in counting and before numbers greater than 100:

cien pesetas

cien mil personas cien millones

• When the numbers 200 through 900 modify a noun, they must agree in gender. 502 pesetasquinientas dos pesetas

502 dollarsquinientos dos dólares

• Mil means one thousand or a thousand. It does not have a plural form in counting, but millón does. When used with a noun, millón (dos millones and so on) must be followed by de:

mil ochocientos noventa y nueve (1899) tres mil personas

catorce millones de personas

• Notice that “y” appears only between 16 and 99. So don‟t put “y” to link up numbers.
• Years in Spanish are read like a number: 1991 (mil novecientos noventa y uno); 2001 (dos mil uno)
• In Spain, a full stop is used instead of a comma:

1.000 (=1,000 in English)

• Likewise, decimal point is expressed using a comma: 1,45 (=1.45 in English)

 

Ej. 1Escucha la cinta. ¿Son correctas las cantidades que compra Javier? Marca sí o no. (A2D1T30)

una bolsa grande de patatas fritas 500 gramos de chorizo250 gramos de jamón serrano una lata de sardinasdos barras de panuna caja grande de pasteles/una bandeja de pasteles una botella de limonadamedio litro de naranjada un litro de Coca Cola una docena de huevos un bote de caféun cartón de leche

Ej. 2Empareja las palabras con los números apropiados.

 

• doscientos cincuenta gramosa 100 gramos
• medio kilob ¼ kilo
• cien gramosc 6
• quinientos gramosd ½ kilo
• una docenae 12
• un cuarto de kilof 500 gramos
• media docenag 250 gramos

Ej. 3Descifra los anagramas y completa las frases.

 

aDos TELLABOS de limonada, por favor. bY una TALA de sardinas también.

• Necesito cinco RRABAS de pan.
• ¿Tienen QUETPASE grandes de patatas fritas?
• Déme un TEBO de café y dos TONESCAR de leche.

 

Ej. 4Escucha, pon los dibujos en el orden correcto y elige las palabras adecuadas. (Mira Módulo 4, Unidad 2, Escuchar 4)

 

	Letra	Expresión		Letra	Expresión
1			7
2			8
3			9
4			10
5			11
6			12

 

Ej. 5Escucha y escribe el precio correcto. (Mira Módulo 4, Unidad 2, Escuchar 5)

 

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

 

 

Ej. 6Escucha la canción: Para mis amigos. Rellena los espacios en blanco. (Mira Módulo 4, Unidad 2, Escuchar 6)

 

Fui al mercado y compré…

para Pilates. Fui al mercado y compré…

para Sebastián y medio kilo de tomates para Pilates.

Fui al mercado y compré…

para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates. Fui al mercado y compré…

para Severino, Cien gramos de jamón para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates. Fui al mercado y compré…

para mi tortuga, Un pepino para Severino,

Cien gramos de jamón para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates. Fui al mercado y compré…

para mis hermanas, Una lechuga para mi tortuga,

Un pepino para Severino,

Cien gramos de jamón para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates.

 

Ej. 7Mira: Vídeo (Mira Módulo 4, Unidad 5, Video 5)

Primera Parte – Fernando habla con su amigo André sobre la comida. Ve el video.

• ¿De qué comidas están hablando?
• ¿Qué come Fernando para la comida?

frutapizzapastapatatas fritas

carne con verduraspollopescado con papas (patatas)

Vuelve a ver el video.

• ¿Qué desayuna Andrés? (5 cosas)

• ¿Cómo se llama el plato típico de Argentina? Escoge la respuesta correcta.

aescalibadabensaladillacparrillada

• ¿Cuáles son los ingredientes principales de este plato típico argentino?

• ¿Qué va a hacer Fernando?
• ¿Quién va a preparar la cena para Marta?

 

¡Español en vivo!

Match the following colloquial expressions to the correct translation. Which expression do you not hear in the dialogue?

¡Qué va!¡Qué rico!¡Qué rollo!What a drag!No way!How delicious!

Segunda Parte – Fernando compra frutas y verduras en un supermercado. Ve el vídeo

• ¿Qué compra Fernando primero?
• ¿Cuál es la última cosa que compra Fernando?
• ¿Necesita comprar más cosas?

Vuelve a ver el vídeo

• Escribe la cantidad de las cosas que compra Fernando.
• El dependiente mete la compra en una bolsa. ¿Qué dice en la bolsa? ¿Qué quiere decir?

• ¿Cuánto cuesta en total?
• ¿Qué va a comprar Fernando después? (3 cosas)

 

¡Español en vivo!

¡No como más!
¡No voy más!
¡No puedo más!
Which colloquial expression does Andrés use to say he can‟t take any more? Choose the correct answer: