13 2.4 Cien gramos de jamón y una barra de pan

(Listos 2 P. 30-31) Vocabulario Cantidades

 

250 (doscientos cincuenta) gramos 500 (quinientos) gramos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

de

jamón chorizo queso

mantequilla

una docena (12)

media docena (6)

huevos

un litro dos litros

limonada Coca Cola

agua mineral

un cartón

dos cartones

 

 

grande(s) pequeño(s)

leche

helado

un paquete

dos paquetes

queso

galletas

un bote

dos botes

café

una barra

dos barras

 

 

 

 

grande(s) pequeña(s)

pan

una caja

dos cajas

pasteles

bombones

una lata

dos latas

sardinas

Coca Cola

una botella

dos botellas

vino tinto

naranjada

una tableta

dos tabletas

chocolate

una bolsa

dos bolsas

patatas fritas

 

Gramática

 

Números

 

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

cero

uno (m) una (f) dos

tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis

diecisiete dieciocho diecinueve veinte

veintiuno (m) veintiuna (f)

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

40

50

60

70

80

90

100

101

102

110

125

veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve treinta

treinta y uno (treinta y una) treinta y dos

cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien, ciento

ciento uno (ciento una) ciento dos

ciento diez

ciento veinticinco

136

200

 

300

 

400

 

500

 

600

 

700

 

800

 

900

 

1000

1002

2000

5000

10000

ciento treinta y seis doscientos (m) doscientas (f) trescientos (m) trescientas (f) cuatrocientos (m) cuatrocientas (f) quinientos (m) quinientas (f) seiscientos (m) seiscientas (f) setecientos (m) setecientas (f) ochocientos (m) ochocientas (f) novecientos (m) novecientas (f)

mil

mil dos dos mil cinco mil

diez mil

 

Note:

  • Numbers involving “uno” have to change its form to agree with the gender. uno /veintiuno /treinta y uno etc.= used when you count numbers un /veintiún /treinta y un etc.= used before a masculine noun una /veintiuna /treinta y una etc.= used before a feminine noun
  • Ciento is used in combination with numbers from 1 to 99 to express the numbers 101 through 199: ciento dos (102)

ciento setenta y nueve (179)

Cien is used in counting and before numbers greater than 100:

cien pesetas

cien mil personas cien millones

  • When the numbers 200 through 900 modify a noun, they must agree in gender. 502 pesetasquinientas dos pesetas

502 dollarsquinientos dos dólares

  • Mil means one thousand or a thousand. It does not have a plural form in counting, but millón does. When used with a noun, millón (dos millones and so on) must be followed by de:

mil ochocientos noventa y nueve (1899) tres mil personas

catorce millones de personas

  • Notice that “y” appears only between 16 and 99. So don‟t put “y” to link up numbers.
  • Years in Spanish are read like a number: 1991 (mil novecientos noventa y uno); 2001 (dos mil uno)
  • In Spain, a full stop is used instead of a comma:

1.000 (=1,000 in English)

  • Likewise, decimal point is expressed using a comma: 1,45 (=1.45 in English)

 

Ej. 1Escucha la cinta. ¿Son correctas las cantidades que compra Javier? Marca sí o no. (A2D1T30)

una bolsa grande de patatas fritas 500 gramos de chorizo250 gramos de jamón serrano una lata de sardinasdos barras de panuna caja grande de pasteles/una bandeja de pasteles una botella de limonadamedio litro de naranjada un litro de Coca Cola una docena de huevos un bote de caféun cartón de leche

Ej. 2Empareja las palabras con los números apropiados.

 

  • doscientos cincuenta gramosa 100 gramos
  • medio kilob ¼ kilo
  • cien gramosc 6
  • quinientos gramosd ½ kilo
  • una docenae 12
  • un cuarto de kilof 500 gramos
  • media docenag 250 gramos

Ej. 3Descifra los anagramas y completa las frases.

 

aDos TELLABOS de limonada, por favor. bY una TALA de sardinas también.

  • Necesito cinco RRABAS de pan.
  • ¿Tienen QUETPASE grandes de patatas fritas?
  • Déme un TEBO de café y dos TONESCAR de leche.

 

Ej. 4Escucha, pon los dibujos en el orden correcto y elige las palabras adecuadas. (Mira Módulo 4, Unidad 2, Escuchar 4)

 

 

Letra

Expresión

 

Letra

Expresión

1

 

 

7

 

 

2

 

 

8

 

 

3

 

 

9

 

 

4

 

 

10

 

 

5

 

 

11

 

 

6

 

 

12

 

 

 

Ej. 5Escucha y escribe el precio correcto. (Mira Módulo 4, Unidad 2, Escuchar 5)

 

 

1.

2.

3.

4.

5.


6.

7.

8.

9.

10.

 

 

Ej. 6Escucha la canción: Para mis amigos. Rellena los espacios en blanco. (Mira Módulo 4, Unidad 2, Escuchar 6)

 

Fui al mercado y compré…

para Pilates. Fui al mercado y compré…

para Sebastián y medio kilo de tomates para Pilates.

Fui al mercado y compré…

para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates. Fui al mercado y compré…

para Severino, Cien gramos de jamón para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates. Fui al mercado y compré…

para mi tortuga, Un pepino para Severino,

Cien gramos de jamón para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates. Fui al mercado y compré…

para mis hermanas, Una lechuga para mi tortuga,

Un pepino para Severino,

Cien gramos de jamón para Ramón,

Una barra de pan para Sebastián

y medio kilo de tomates para Pilates.

 

Ej. 7Mira: Vídeo (Mira Módulo 4, Unidad 5, Video 5)

Primera Parte – Fernando habla con su amigo André sobre la comida. Ve el video.

  • ¿De qué comidas están hablando?
  • ¿Qué come Fernando para la comida?

frutapizzapastapatatas fritas

carne con verduraspollopescado con papas (patatas)

Vuelve a ver el video.

  • ¿Qué desayuna Andrés? (5 cosas)
  • ¿Cómo se llama el plato típico de Argentina? Escoge la respuesta correcta.

aescalibadabensaladillacparrillada

  • ¿Cuáles son los ingredientes principales de este plato típico argentino?
  • ¿Qué va a hacer Fernando?
  • ¿Quién va a preparar la cena para Marta?

 

¡Español en vivo!

Match the following colloquial expressions to the correct translation. Which expression do you not hear in the dialogue?

¡Qué va!¡Qué rico!¡Qué rollo!What a drag!No way!How delicious!

Segunda Parte – Fernando compra frutas y verduras en un supermercado. Ve el vídeo

  • ¿Qué compra Fernando primero?
  • ¿Cuál es la última cosa que compra Fernando?
  • ¿Necesita comprar más cosas?

Vuelve a ver el vídeo

  • Escribe la cantidad de las cosas que compra Fernando.
  • El dependiente mete la compra en una bolsa. ¿Qué dice en la bolsa? ¿Qué quiere decir?
  • ¿Cuánto cuesta en total?
  • ¿Qué va a comprar Fernando después? (3 cosas)

 

¡Español en vivo!

¡No como más!
¡No voy más!
¡No puedo más!
Which colloquial expression does Andrés use to say he can‟t take any more? Choose the correct answer:

 

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