6 My Routine
Mi Rutina Diaria
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 j |
 k |
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Exercises A
Ej 1 Practica los verbos aquí.
Ej. 2a Empareja los dibujos con las palabras
| lavarse (el pelo) | despertarse (ie) |
afeitarse |
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levantarse |
cepillarse/lavarse los dientes |
ducharse |
|
peinarse/cepillarse el pelo |
ponerse |
acostarse (ue) |
|
vestirse (i) |
quitarse |
bañarse |
Ej. 2b Escribe los verbos en la forma de “yo”. Ejemplo: llamarse → me llamo
| a | b | c | d |
| e | f | g | h |
| i | j | k | l |
Grammar A
Reflexive Verbs
- Reflexive verbs are verbs in which the subject of the verb is doing the action to itself. They are conjugated in the same way other verbs are, but they contain a reflexive pronoun. The reflexive pronoun is often not expressed in English. In fact, the English “get” or “become” is often a way of showing that the action is reflexive.
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singular |
plural |
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1st person |
me |
(to) myself |
nos |
(to) ourselves |
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2nd person |
te |
(to) yourself |
os |
(to) yourselves |
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3rd person |
se |
(to) himself, herself etc. |
se |
(to) themselves etc. |
- Position of reflexives
Reflexive pronouns go immediately before conjugated verbs.
Me despierto. I wake up.
María se pone el vestido. Mary puts on the dress.
If infinitives are involved, they can go before conjugated verbs or follow infinitives.
Quiero ducharme./ Me quiero duchar. I want to have a shower.
Va a vestirse./Se va a vestir. He is going to get dressed.
- Verbs can exist in reflexive and non-reflexive forms. eg: lavar = to wash vs lavarse = to wash yourself
eg: Lavo el perro. I wash the dog. vs Me lavo por la mañana. I have a wash/wash myself in the morning.
- The plural forms can be used to describe an action or relationship that is mutual or reciprocal. In English, reciprocal constructions include the expressions each other and one another.
Se hablan mucho. They talk to themselves a lot./They talk to each other a lot.
Nos preparamos para el examen. We get ready for exam. /We prepare each other for exam.
- After a reflexive verb, the definite article (not the possessive, as in English) is used with articles of clothing and body parts.
Se pone el abrigo. He puts on his coat.
Me lavo los dientes. I brush my teeth.
Exercises B
Ej. 3 Escribe el pronombre reflexivo apropiado según las indicaciones.
| 1. yo ____ acuesto | 5. nosotros ____ acostamos |
| 2. tú ____ acuestas | 6. vosotros ____ acostáis |
| 3. usted ____ acuesta | 7. ustedes ____ acuestan |
| 4. ella ____ acuesta | 8. ellos ____ acuestan |
Ej. 4 Pon la forma correspondiente del pronombre reflexivo, según el modelo.
Ejemplo: Me lavo.
|
____ levanto |
____ acuestas |
____ viste (él) |
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____ peina (ella) |
____ baña (usted) |
____ quitamos |
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____ ponéis |
____ sientan (ellos) |
____ limpian (ustedes) |
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____ laváis |
____ despedimos |
____ va (ella) |
Ej. 5 Completa las frases con los pronombres reflexivos apropiados.
- Yo ____ llamo Juan y mi hermana llama Inés.
- Nuestros padres ____ llaman Carlos y Luisa.
- ¿Por qué____ pones esa blusa? Está sucia.
- ¿____despiertan ustedes tarde los sábados?
- Después de levantarnos, ____ bañamos y ____ vestimos.
- ¿Dónde ____ diviertes más, en el teatro o en el cine?
Ej. 6 Pon el verbo en la forma correcta del presente.
- Yo (levantarse) ____temprano.
- (Él) no (quitarse) ____ los zapatos en casa.
- (Vosotros – vestirse) ____ de torero.
- (Ella – bañarse) ____ con agua fría.
- Mi hemano y yo (acostarse) ____ tarde.
- Enrique apenas (lavarse) ____ y tiene un aspecto horrible.
Grammar B
Stem Changing Verbs (1-2-3-6 verbs)
- These verbs have the same endings as regular -ar, -er or -ir verbs, however there is a spelling change in the stem of the verb for the yo, tú, él/ella/usted and ellos/ellas/ustedes parts of the verb. The vowel closest to the end of the stem changes. The possible spelling changes are indicated in the table below.
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– AR |
– ER |
– IR |
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E → IE |
fregar |
querer |
preferir |
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friego friegas friega |
fregamos fregáis friegan |
quiero quieres quiere |
queremos queréis quieren |
prefiero prefieres prefiere |
preferimos preferís prefieren |
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O →UE |
*jugar |
poder |
dormir |
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juego juegas juega |
jugamos jugáis juegan |
puedo puedes puede |
podemos podéis pueden |
duermo duermes duerme |
dormimos dormís duermen |
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E →I |
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servir |
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sirvo sirves sirve |
servimos servís sirven |
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* jugar is the only Spanish verb that changes u to ue: juego, juegas, and so on. The following is a list of common stem-changing verbs.
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E → IE |
comenzar, empezar, entender, querer, preferir, fregar, cerrar, pensar, nevar, merendar |
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O → UE |
almorzar, dormir, encontrar, jugar, llover, poder, volver, devolver |
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E → I |
servir, repetir, pedir |
- A number of our reflexive verbs are stem-changing: despertarse (ie), acostarse (ue), divertirse (ie), sentarse (ie), vestirse (i)
Exercises C
Ej. 7 Escribe el verbo en el presente.
- Los niños ____ (jugar) en la playa.
- Esto no ____ (poder) ser verdad.
- Él no ____ (querer) levantarse.
- Esta niña ____ (pedir) una limonada.
- Los españoles ____ (merendar) a las seis.
- Mis abuelos ____ (acostarse) muy temprano.
- Mi madre ____ (divertirse) cuando juega al golf.
- El instituto ____ (empezar) a las ocho y media.
- ¿A qué hora ____ (sentarse) Juan delante de la televisión?
- Mis amigos____ (almorzar) a las dos.
- Yo ____ (vestirse) en mi uniforme.
- Tú ____ (despertarse) a las nueve.
Grammar C
Irregular ‘Yo’ Verbs
Some verbs have an unusual ‘yo’ form, but are regular for the rest of the verb. This includes one of our reflexive verbs: ponerse.
salir (to go out): salgo, sales, sale, salimos, salís, salen
poner(se) (to put (on)) : (me) pongo, (te) pones, (se) pone, (nos) ponemos, (os) ponéis, (se) ponen
valer (to be worth): valgo, vales, vale, valemos, valéis, valen
producir (to produce): produzco, produces, produce, producimos, producís, producen
conocer (to know a person): conozco, conoces, conoce, conocemos, conocéis, conocen
parecer (to seem): parezco, pareces, parece, parecemos, parecéis, parecen
saber (to know information): sé, sabes, sabe, sabemos, sabéis, saben
caber (to fit): quepo, cabes, cabe, cabemos, cabéis, caben
traer (to bring): traigo, traes, trae, traemos, traéis, traen
dar (to give): doy, das, da, damos, dais, dan
ver (to see): veo, ves, ve, vemos, veis, ven
Verbs which are compounds or derivatives of the ones above, have the same spelling change. eg: conducir (follows the same pattern as producir).
Exercises D
Ej. 8 Escribe el verbo en presente.
- Yo no ____ (conducir) bien.
- Usted ____ (parecer) un mejicano con ese sombrero.
- Yo____ (traducir) del inglés al español.
- Yo ____ (poner) la mesa.
- Nosotros ____ (salir) a las ocho.
- Yo no ____ (hacer) los ejercicios.
- Nosotros no ____ (conocer) al primer ministro.
- ¿Tú ____ (saber) la respuesta?
- El coche ____ (caber) cinco personas.
- Yo ____ (ponerse) mi pijama.
Ej. 9 Contesta estas preguntas con una frase completas.
- ¿A qué hora se levantan tus hermanos/hermanas?
- ¿A qué hora os acostáis tú y tus hermanos?
- ¿A qué hora se baña tu madre?
- ¿A qué hora te acuestas en invierno?
- ¿A qué hora te duchas?
- ¿A qué hora te levantas los domingos?
- ¿A qué hora te vistes?
- ¿Qué haces después del instituto?
- ¿Qué hacéis tú y tus amigos, los fines de semana?
- ¿A qué hora cenáis, tú y tu familia?
| primero = firstly | luego = then | normalmente = usually | todos los dias = everyday |
| antes = before(hand) | antes de + noun = before the….. | después = after(wards) | después de + noun = after the….. |
| siempre = always | a menudo = often | a veces = sometimes | nunca = never |
| de vez en cuando = from time to time | |||