Skills: Debating and discussing

When debating or writing essays, it is very important that you use the appropriate conjunctions (linking words) to present ideas and arguments. By doing that, readers will find it easier to understand your points of view and ideas will be presented in a logical and orderly way. The following lists are some of the common expressions you will use when you debate or write an expository essay. Please learn them and use them.

 

Vocabulary for introductions

 

un problema/algo que se discute a menudo hoy en día es… este tema es, en realidad, muy complejo

el tema/la cuestión principal que nos ocupa en esta ocasión es… en cuanto a…/con respecto a…

lo primero que hace falta decir es que… es un tópico decir que…

se suele decir que…

en primer lugar; consideremos… voy a considerar en primer lugar… debemos examinar con atención…

 

tratar de

to deal with, be about

El libro trata de las leyendas de Bécquer.

 

se trata de

 

it’s about, it’s a question of

 

Se trata de las varias formas de gobierno en las Américas.

 

Vocabulary for presenting cause and effect

 

a causa de debido a por

due to, because of (+ noun)

Se declararon en huelga a cause de los bajos salarios.

así que

thus, therefore

Ella se había disfrazado, así que ni siquiera sus padres la reconocieron.

por eso

por lo tanto

por consiguiente de modo que

de manera que

therefore

Pasó mucho tiempo en Italia; por eso sus cuadros demuestran la influencia de los maestros italianos.

porque

because

(it cannot start a sentence)

No pudo dormir porque había bebido demasiado café.

puesto que ya que como dado que

since, because (they can all start a sentence)

como cannot be in the middle of a sentence

Puesto que había bebido tanto café, no pudo dormir.

se debe(n) a

is due to

Muchos descubrimientos científicos se deben a

accidentes.

 

Ej. 1Transforma las siguientes frases consecutivas usando partículas causales. (AQNS I.8)

 

Modelo:Francisco Tous es tan buen radiólogo que siempre pedimos que nos atienda él.  Como Francisco Tous es muy buen radiólogo, siempre pedimos que nos atienda él. Siempre pedimos que nos atienda Francisco Tous porque es muy buen radiólogo.

 

  • Nunca se ponían de acuerdo, así que decidieron disolver la sociedad y trabajar cada uno por su cuenta.
  • Me lo pidió como un favor; por lo tanto no pude negarme.
  • Quería a toda costa dejar ese empleo, por consiguiente ahora tiene que aceptar las consecuencias de su decisión.
  • Se encontraba mal; no fue al trabajo, pues.
  • Había huelga de controladores aéreos, conque tuve que ir a Roma en tren.
  • No había leído el periódico, de modo que aún no sabía la noticia.
  • En este momento tengo mucha prisa, así que es mejor que nos veamos otro día, con más tiempo.
  • Los vecinos de arriba armaron un alboroto tal que tuvimos que subir a pedirles que respetaran el sueño ajeno.
  • Fue un festival tan anodino que ni la prensa lo comentó.
  • La lavadora se ha estropeado varias veces, por lo que hemos decidido cambiarla.

 

Ej. 2Transforma las siguientes frases convirtiéndolas en consecutivas. (AQNS II.8)

 

Modelo:Como es muy terco, defiende a toda costa sus opiniones. 

Es muy terco; defiende a toda costa sus opiniones, pues. Es tan terco que defiende a toda costa sus opiniones.

 

  • Como tenía un gran corazón, ayudó muchísimo a sus amistades.
  • Apenas disponía de dinero porque a principio de mes colocaba su sueldo a plazo fijo.
  • Por las diversas dificultades surgidas tuvieron que abandonar el proyecto de irse a otro país.
  • La alfombra dio muy mal resultado porque era de segunda mano.
  • Como Rafa cantaba muy mal, cada vez que lo hacía, su familia se iba a otro sitio con cualquier excusa.
  • Los trabajadores fueron sancionados por haber incumplido las disposiciones legales.
  • Se empachó de tanto comer.
  • En vista de que no se entendían, iniciaron los trámites de la separación.
  • Ya que en la empresa se lo pidieron, se ha sacado el carné de conducir.
  • La población estaba aterrorizada por el anuncio del terremoto, puesto que en otras ocasiones ya habían vivido esa experiencia.
  • Los niños no podrán disfrazarse pues están resfriados.
  • Como Rosa vive en una casa con jardín, el Carnaval lo celebraremos allí.

 

Ej. 3Une las siguientes frases, transformándolas primero en causales y después en consecutivas. (AQNS III.4)

 

Modelo:Manuel es un abogado muy bueno. Tiene mucho prestigio entre sus colegas.

  • Como Manuel es un abogado muy bueno, tiene mucho prestigio entre sus colegas.
  • Manuel es un abogado muy bueno, por lo que tiene mucho prestigio entre sus colegas.

 

  • Iba siempre a pie. Carecía de vehículo propio.
  • La desgracia fue considerable. Todos sufrieron mucho en aquella época.
  • La presencia de Antonio les incomodaba. No les caía bien.
  • En París apenas hablaba. No sabía francés.
  • Barcelona está más limpia. Hace unos días han iniciado una campaña de limpieza.
  • Pasaba todo el día en casa. Conocía a muy poca gente.
  • No pagó los impuestos. El inspector de Hacienda fue a su casa.
  • Rafael no dispone de medios económicos. Está parado.
  • Joaquín podrá hacerte una receta. Es médico.
  • Se quedó en los huesos. Hizo un régimen de adelgazamiento.

 

Ej. 4Transforma las siguientes frases convirtiéndolas en consecutivas. (AQNS VII.8)

 

Modelo:Por no decir la verdad, lo castigaron.  No dijo la verdad, así que lo castigaron. No dijo la verdad; lo castigaron, pues.

No dijo la verdad y, por lo tanto, lo castigaron.

 

  • Ya que muchas industrias han sustituido hombres por máquinas, en algunas de ellas ha habido problemas laborales.
  • Como es muy digestivo, me encanta el zumo de naranja para desayunar.
  • La publicidad es criticable por intentar influir en la opinión de la gente.
  • Ya que estás tan animado, podríamos ir a cenar fuera.
  • En vista de que la gasolina sigue subiendo, convendrá usar más a menudo los transportes públicos.
  • Abandonaron aquel descabellado proyecto arquitectónico dado que comprobaron que no tenía buena acogida entre los afectados.
  • Como que el frío reinante era insoportable, se suspendió el partido.
  • Carecía de amistades porque era muy hosco.
  • En vista de que los López no pueden salirse de este apuro, haremos todo lo posible por ayudarlos.
  • Como no practicas el inglés, te has olvidado de todo.
  • Por conducir imprudentemente estuvo a punto de chocar contra un camión.
  • Lo traicionaron de puro ingenuo.

 

Ej. 5Transforma las siguientes frases usando partículas causales. (AQNS IX.6)

 

Modelo:Pedro y María son dos niños encantadores, de modo que nos lo pasamos muy bien con ellos.

Como Pedro y María son dos niños encantadores, nos lo pasamos muy bien con ellos. Nos lo pasamos muy bien con Pedro y María por ser dos niños encantadores.

Nos lo pasamos muy bien con Pedro y María ya que son dos niños encantadores.

 

  • Me dijo que si no estaba de acuerdo, se lo planteara; conque fui a verle y se lo expuse.
  • El doctor le ha dicho que tiene una úlcera de estómago, por consiguiente no puede tomar ciertos alimentos.
  • Estoy harta de oír tantas tonterías y, por tanto, me largo.
  • La protagonista de la película cayó enferma, por lo que se hubo de retrasar el rodaje.
  • Lo pasamos tan bien charlando que nos dieron las tres sin darnos cuenta.
  • La gente aplaudía tanto que apenas se oía al cantante.
  • En el banco no querían darme el saldo de mi cuenta porque no llevaba el carné, conque exigí ver al director y le canté las cuarenta.
  • La discusión que tuvieron fue tal que desde hace dos meses no se hablan.
  • Las causas que mueven a Antonio a pedirnos nuestra colaboración no están nada claras, de modo que actuemos con prudencia.
  • Gregorio está tan desmoralizado a causa de sus problemas laborales que apenas sale de casa.

 

Ej. 6Transforma las siguientes frases según el modelo: (AQNS IV.4)

 

Modelo:No se está a gusto en su casa porque discuten a menudo.

El (hecho de) que discutan a menudo hace que no se esté a gusto en su casa.

 

  • Sus vecinos le aprecian mucho porque es muy amable con todos.
  • Se pudo evitar el accidente porque los carriles eran muy anchos.
  • Quedaron doscientos trabajadores en la calle porque la empresa quebró.
  • Jamás cambió de ideas porque era un terco y un dogmático.
  • Las cosas siempre le salen mal porque no tiene ni pizca de espíritu práctico.
  • Las fotos no salieron bien porque había demasiada luz.
  • No tiene amigos porque desconfía de todo el mundo.
  • Tenía muy buena fama en la empresa donde trabajaba porque su trabajo era intachable.
  • La Plaza Cataluña no es atractiva porque hay demasiada gente.
  • Los empleados desprecian a su jefe porque se niega siempre a aceptar sus peticiones.

 

Ej. 7Transforma las siguientes frases según el modelo: (AQNS VIII.6)

 

Modelo:Hemos llegado tarde porque el coche se ha averiado.

La avería del coche ha hecho que llegáramos tarde.

 

  • Os contartarán porque parecéis bien dispuestos.
  • Avisaron a los bomberos porque sospecharon el peligro.
  • Los puertos marítimos comerciales huelen mal porque están sucios.
  • Se respira con dificultad porque el día es muy húmedo.
  • Todo el mundo aprecia mucho a Marta porque es muy dulce.
  • Tu habitación preferida es el estudio porque es muy clara y amplia.
  • Los ciudadanos votaron por la moderación porque temían el cambio.
  • Está acomplejado porque es calvo.
  • No me gustan estos pantalones porque el tejido es demasiado grueso.
  • Sobrelleva bien la muerte de su marido poruqe tiene un carácter muy fuerte.
  • Las obras de esta carretera resultarán muy caras porque el tramo es muy largo.
  • El proyecto avanza lentamente porque los medios económicos son escasos.

 

Ej. 8Transforma las siguientes frases usando TAN…QUE… o TANTO….QUE: (AQNS VII.4)

 

Modelo:Se ha inundado parte de la ciudad porque ha llovido mucho.

Ha llovido tanto que se ha inundado parte de la ciudad.

 

  • No puedo oír la radio porque los niños hacen mucho ruido.
  • Se ha hecho famoso porque sale en muchos anuncios.
  • Grita porque su equipo favorito está jugando muy bien.
  • Hoy no voy en moto porque hace mucho frío.
  • Está muy preocupado porque carece de medios económicos para hacer frente a los gastos de su familia.
  • Los niños se están comiendo los restos de la cena de ayer porque tienen mucho apetito.
  • Carmiña no se puede poner la ropa del año anterior porque se ha adelgazado mucho.
  • Este chico se ha desarrollado mucho porque habitualmente hace deporte.
  • John tiene muy buen acento porque hace mucho tiempo que vive en España.
  • Están perfectamente informados porque leen varios periódicos cada día.
  • Tienes mala letra porque escibes muy rápido.
  • Estáis gordos porque coméis muchas golosinas.

 

Vocabulary for making comparisons

 

más/menos (adj./noun) que

more/less (adj / noun) than

La marihuana cause menos daño que el LSD.

ser similar a ser semejante a ser parecido a

to be similar to

Los efectos del vino son semejantes a los de la cerveza.

tan (adj) como

as (adj) as

La televisión es tan narcotizante como cualquier droga.

tanto X como Y

X as well as Y; both X and Y

Tanto la heroína como la cocaína son adictivas.

 

Vocabulary for giving opinion

 

Para (mí)

En (mi) opinión Según (mi) punto de

vista

for (me)

In (my) opinion In (my) opinion

Para mí, los padres deben acompañar a los niños cuando ven la televisión.

según

according to

Según lo que está escrito en el periódico, la policía todavía no ha encontrado a la persona perdida en

la montaña.

 

Vocabulary for making contrasts

 

en cambio por otro lado

on the other hand

La heroína se consume mucho entre las clases bajas; en cambio la cocaína se consume más entre las clases altas.

 

sin embargo no obstante

a pesar de eso a pesar de (+

noun/infinitive) aun + –ndo

 

nevertheless however

in spite of that in spite of

 

even if

 

La marihuana y el LSD son drogas; sin embargo, hay enormes diferencias entre ellas.

A pesar de la dificultad, los científicos siguen experimentando.

Aun siendo difícil, los científicos siguen experimentando.

aunque

although

Aunque el gobierno ha hecho mucho, el problema de drogadicción todavía existe.

 

Ej. 1Une las siguientes frases utilizando: PERO, SINO, SINO QUE, AUNQUE, SIN EMBARGO, AUN, A PESAR DE, A PESAR DE QUE, y haciendo las transformaciones necearias. (AQNS II.4)

 

  • Estoy terriblemente cansado. Iré a recogeros a la estación.
  • No es muy inteligente. Tiene mucha voluntad.
  • He puesto la calefacción. Sigue haciendo frío.
  • Somos muy amigos. No nos vemos a menudo.
  • Carlos no rompió la botella. Lo hizo Teresa.
  • He leído tres veces este artículo. No lo entiendo.
  • Sé que lo que me has contado es verdad. Me cuesta creerlo.
  • Llamamos a Paco para invitarle a cenar. No estaba en casa.
  • Acaba de llevar el coche al taller y ya se le ha vuelto a estropear.
  • Es un tipo muy agradable. No sé qué le debe pasar hoy.
  • No nos dijo que fuéramos el lunes. Nos dijo que fuéramos el jueves.
  • Ha estado trabajando como un loco toda la tarde y todavía no está cansado.
  • Dicen que hay crisis en el sector. Su negocio sigue funcionando la mar de bien.
  • Según López, Ramón es una persona muy culta. No se nota.

 

Ej. 2Une las siguientes frases utilizando: AUNQUE, AUN, A PESAR DE, A PESAR DE QUE y haciendo las transformaciones necearias. (AQNS IX.8)

 

Modelo:Nos lo ha explicado así, pero me parece que no es cierto.

Aunque nos lo haya explicado así, me parece que no es cierto.

 

  • El médico se niega a dejarme salir, pero yo voy a ir a esa fiesta.
  • No tiene posibilidades de conseguir ese empleo, pero va a presentarse al examen de selección.
  • Eduardo dice que no ve claro lo de la compra del piso; sin embargo, firmará el contrato.
  • El periódico de ayer anunciaba una película excelente para hoy, pero me parece que la han cambiado.
  • Belén no sabe si podrá ir a vivir a Valencia el próximo año, pero está dispuesta a intentarlo.
  • Les hemos advertido varias veces para que hablen más bajo, pero ellos siguen gritando.
  • No es ésta la canción que te he pedido que pusieras, pero tú has puesto la que tú querías.
  • Puedes llamar otra vez a María, pero no creo que la convenzas para venir con nosotros.
  • En el noticiario han asegurado que han cesado las hostilidades, sin embargo habrá que esperar a que lo confirme la prensa de mañana.
  • Ya sabes que Juliana es muy terca, pero puedes tratar de que cambie de opinión.
  • Según fuentes oficiosas, habrá un cambio ministerial; sin embargo, las agencias oficiales lo han desmentido.
  • Enrique quería recorrer el norte de Italia en moto, pero, una vez allí, ha optado por quedarse en Florencia.
Ej. 3Transforma las siguientes frases según el modelo: (AQNS IV.6)

 

Por más (mucho) + que + verbo en subjuntivo.

Por más (mucho, mucha, muchos, muchas) + sustantivo + que + verbo en subjuntivo Por muy + adjetivo o adverbio + que + verbo en subjuntivo.

 

Modelo:Aunque se tengan muchos amigos, uno se siente solo a veces.

Por muchos amigos que tengan, uno se siente solo a veces.

 

  • No conseguirás convencerle aun insistiendo mucho.
  • Es muy inteligente, pero su jefe no se da cuenta.
  • Aunque haga calor ahora, ponte una chaqueta porque por la noche refresca.
  • Se las da de simpático, pero la verdad es que tiene muy mal genio.
  • Aunque la prensa ha informado mucho sobre este tema, yo todavía no lo veo claro.
  • Corro todas las mañanas un rato, pero no logro adelgazar un kilo.
  • Se esfuerza en parecer una persona culta, pero se le nota que su formación es muy superficial.
  • Aunque te resulte desagradable este asunto, no hay más remedio que discutirlo en la reunión del jueves.
  • Tiene un montón de ropa, pero no sabe arreglarse.
  • Vive muy lejos, pero siempre llega puntual a la oficina.
  • Aunque te parezca soso a primera vista, es una persona muy interesante.
  • Intenta estar alegre, pero yo sé que anda muy deprimido.

 

Ej. 4Construye una sola frase a partir de las propuestas del modelo: (AQNS VI.8)

 

Modelo:Resulta impertinente. No es un mal educado.

Está nervioso.

  • Resulta impertinente no porque sea un mal educado, sino porque está nervioso.
  • No es un mal educado, sin embargo resulta impertinente porque está nervioso.

 

  • Actuad con prudencia. No desconfío de vosotros. Es mejor.
  • Le conviene hacer un régimen alimenticio. Usted no está gordo.

Usted tiene problemas cardíacos.

  • Esta novela puede interesarte. El autor no es muy bueno.

El tema está bien tratado.

  • La abuela de los Ferrer era muy querida por la familia. No era generosa.

Era muy cariñosa.

  • Adolfo se licenció en arquitectura.

No puso mucho esfuerzo ni era muy tenaz. Es muy inteligente.

  • Salvador y su mujer se han separado. Ellos se respetaban.

Tenían problemas de comunicación.

  • No contesté el teléfono. No estaba fuera.

Me habían cortado la línea.

  • Recayó tras la operación.

No hubo complicaciones postoperatorias. Se había debilitado mucho.

  • Esta película es demasiado lenta para mi gusto. El guión y los actores son buenos.

Hay fallos de realización.

 

Vocabulary for explaining and giving example

 

por ejemplo como

for example such as

María tiene mucho interés en los deportes masculinos, por ejemplo el rugby, el torero y el motociclismo.

 

en otras palabras

lo que quiere decir es es decir

 

in other words that is

 

Juana es la mujer más valiente del mundo. En otras palabras, no tienen miedo de nada.

por una parte… por otra parte

(de un lado…de otro)

on one hand…

on the other hand

Por una parte, los niños necesitan más disciplina que antes. Por otra parte, los padres

están siempre ocupados.

 

en cuanto a (con) respecto a

as far asis concerned

with respect to (regarding)

En cuanto al problema de desempleo, la autoridad no ha hecho nada.

ante todo

en primer lugar en segundo lugar

además

first of all first second

in addition, moreover

 

 

 

 

Vocabulary for conclusion

 

en conclusión para concluir

in conclusion

En conclusión, la televisión representa un grave peligro para la educación de los jóvenes.

 

en una palabra en resumen

 

in short

in a nutshell

 

La televisión es, en resumen, la causa del deterioro de la sociedad

por último

en última instancia… en conjunto…

todo lo cual sirve para demostrar que… los hechos hablan por sí mismos

al llegar a este punto podemos afirmar que…

 

 

Check your grammatical accuracy

 

Spend at least ten minutes (in an exam) or an hour (if it is coursework) checking the accuracy of your work before you hand it in. Here is a checklist:

  • Nouns and pronouns – check gender
  • Adjectives – feminine and/or plural where necessary?
  • Verbs – right tense? right ending? irregular verbs? subjunctive needed? stem-changing verbs?
  • Pronouns – correct place? accents? direct/indirect/reflexive?
  • Accents – check that they are all in place
  • Negatives – chosen the right one? are the words in the right order and combination?
  • haber/tener – chosen the right one?
  • Prepositions – chosen the right one?
  • Personal a – included where necessary?
  • Spelling – remember that double letters, apart from ll and rr, are rare in Spanish.

 

License

Senior Spanish Copyright © by Cristian Rodriguez. All Rights Reserved.

Share This Book